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公正的定义：按真理的标准对待自己和别人

本课目标：

我要做到不偏等待人，考虑他人的感受，用真理的标准对待人，看到别人受到不公平的待遇时我要主持公道。

一、在挑战和输赢面前要培养孩子摆正心态，给孩子足够的爱，让他勇敢面对挑战

1. 从儿童心理发展的角度看，孩子表现出“不认输”或“输不起是一种正常的现象，孩子的自我意识逐渐形成，无论什么事，都想做到最好得到他人的肯定，同时，孩子的心智发展尚不成熟无法客观、正确地看待自己的优势和劣势，也不能真正分辨游戏的意义，所以在团体活动和游戏中，无法正确面对输赢，父母和老师要了解孩子的心理发展特点，不要一味批评指责，

2. 父母在引导孩子之前，先省察一下自己，平时是不是很在乎孩子的输赢。

3.受挫能力和面对输赢的态度可能会影响孩子的一生，因为，我们每个人都要面对挑战，不断在失败中站起来。孩子输了就哭闹，父母和老师不要着急，这正是教导孩子的好机会。

父母和老师可以借着这个机会，从以下几个方面引导:

A.正确认识自我。

每个人都是独一无二的，都有自己的优势和劣势。当孩子通过游戏或比赛发现自己输的时候，也正是了解自己的时候。他们看到了自己的不足，就要鼓励他们不断努力。也许孩子在某一方面确实不如别人做得好，但在其他方面是比较突出的。孩子的优势也不是用来炫耀的，而是用来更好地为别人服务的。

B.游戏的结果不重要，重要的是我们的品格。

孩子成为怎样的人比赢了或输了更重要。虽然输了，但游戏过程中表现出的勇敢、毅力、合作等品格更宝贵。父母和老师在夸奖和安抚孩子的时候，将孩子的注意力集中在品格上，孩子就会关注自己品格的成长。

C.成为祝福他人的人。

如果输了，孩子可以为赢的人喝彩，祝贺他。在任何情况下，使孩子都可以成为一个祝福别人的人。当赢的人得到输的人的祝福的时候，也会由衷地尊重和欣赏输的一方。

D.无论是输是赢，父母和老师的爱永不离开。

向孩子表达无条件的爱，这样的爱会帮助他接纳自己和面对挫折。 E.做一个好的赢家和一个好输家。

二、在利益冲突时，选择使用黄金法则：我愿意别人怎样对待我，我就怎样对待他人。

三、父母学习公正对待自己周围的人，尊重他人每人的不同，特别是对待小孩子时，考虑他们的处境和与大人不同的方面。